Başlangıç Bale Dersleri Nasıl Öğretilir: 5 Adım (Resimlerle)

İçindekiler:

Başlangıç Bale Dersleri Nasıl Öğretilir: 5 Adım (Resimlerle)
Başlangıç Bale Dersleri Nasıl Öğretilir: 5 Adım (Resimlerle)
Anonim

Her şeyden önce, baleye yeni başlayan öğrencilere öğretirken, yaş ne olursa olsun, herkesin farklı oranlarda başladığını ve ilerlediğini hatırlamak önemlidir.

adımlar

Başlangıç Bale Derslerini Öğret 1. Adım
Başlangıç Bale Derslerini Öğret 1. Adım

Adım 1. Birinci adım barreden başlamaktır

Yapılması gereken en iyi şey, katlar için 1., 2. ve belki de üçüncü pozisyondan başlamaktır. Her iki tarafı da yaptığınızdan emin olun, böylece öğrenciler dönüp ters tarafı yapma fikrine alışsınlar. Katlardan sonra, bir süre ilk baştaki tendusa bağlı kalmak ve sonunda üçüncüden itibaren onları yapmaya devam etmek en iyisidir. Sınıfın hala daha kolay olması gerekiyorsa, tendu'yu arkaya atlayın ve bunu sadece öne ve yanlara yapın. Katlarla aynı pozisyonlarda alıştırma yapın. İstenirse geçişsiz geçişler, öğrenciler hazır olduğunda geçişler eklenir. Geçişler için, geçmenin önemli bir parçası olarak coupe'yi öğrettiğinizden emin olun. Katlar, tendonlar, rölöveler ve paslardan sonra öğrenciler barreden inmeye hazır olmalıdır. Bu kombinasyon pozisyonlarından herhangi birinde bare bazı bakiyeler eklediğinizden emin olun.

Başlangıç Bale Derslerini Öğret 2. Adım
Başlangıç Bale Derslerini Öğret 2. Adım

Adım 2. Merkezde basit başlamak en iyisidir

Merkezdeki Tendus temel olmalıdır. Temel tutmanın birkaç yolu, silah eklememek veya tüm zaman boyunca yüz yüze kalmaktır. Öğrenciler barrede onlarla ilerleme gösterdikten sonra dengeler merkezde denenebilir. Merkezdeki atlamalar, sote ve echappes ve hatta belki de değişiklikleri içerebilir. Merkez, yeni başlayanlar için henüz sınıfın ana odak noktası değildir, bu nedenle birkaç dersten sonra muhtemelen daha fazla zaman alacaktır.

Başlangıç Bale Derslerini Öğret 3. Adım
Başlangıç Bale Derslerini Öğret 3. Adım

Adım 3. Germe ile başlamak için iyi bir yer, otururken veya ayakta dururken kelebek germe ve ayak parmaklarına uzanma gibi pozisyonlardır

Daha sonra bölünmelere hazırlanmak için öğrenciler bir bacağını kelebek pozisyonundan düzeltebilir ve KARŞI kol ile ona ulaşabilirler. Her iki bacağı da yaptığınızdan emin olun. Esnemeleri tutmak için iyi bir başlangıç süresi 20-30 saniye arasında olabilir. Öğrenciler hazır olduklarında, bir dizinin üzerine çökmelerini, diğerini düzeltmelerini ve gerinmelerini sağlayın. Onları henüz bölmeyin. Bölmeleri denediklerinde (birden fazla dersten sonra), ön bacağın her iki tarafında ellerinin olduğundan emin olun.

Başlangıç Bale Derslerini Öğret 4. Adım
Başlangıç Bale Derslerini Öğret 4. Adım

Adım 4. Zeminin karşısında, ilk birkaç sefer daha çok eğlence hakkında olmalıdır

Şaseler ve sote arabeskler başlamak için harika yerlerdir. sote arabesk kolları sonradan eklenmelidir. Her iki bacağın da kovalamaca için yapıldığından emin olun ve kollarını zemin boyunca ikinci gibi sabit bir konumda tutmalarını sağlayın. Büyük jetler, teknik henüz mükemmel olmasa bile dersi bitirmenin eğlenceli bir yoludur.

Başlangıç Bale Derslerini Öğret 5. Adım
Başlangıç Bale Derslerini Öğret 5. Adım

Adım 5. Müzik uygun şekilde seçilmelidir

Daha eski bir başlangıç sınıfı ise, öğrenciler klasik müziğe aldırış etmemelidir, ancak çeşitli hızlar yine de takdir edilecektir. Daha genç öğrenciler için arada sırada saçma sapan şarkılar söylemek, odaklanmaya yardımcı olabilir. Özellikle küçük yaştaki öğrencilerin tüm sınıfın keyifle dinleyebilecekleri bir müzik olması gerekebilir, Disney müziği bu yaş grubu için harika bir seçenek.

İpuçları

  • Barre henüz çok karmaşık olmamalı, bu yüzden basit kombinasyonlara sadık kalın.
  • Küçük öğrenciler için, germe sırasında saymak onlar için eğlencelidir.
  • Kollar veya yeni bir pozisyon veya atlama gibi sık sık yeni bir şey ekleyin

Uyarılar

  • Hiçbir koşulda pointe'ye yeni başlayan bir öğrenciye başlamayın.
  • Hedeflere çok hızlı ulaşma konusunda endişelenmeyin. Öğrenciler memnun oldukları (VEYA siz) ilerleme kaydediyorsa, önemli olan tek şey budur.
  • Tüm öğrencilerin hazırlıklı olmadığı hiçbir şey denenmemelidir. Bir öğrenci başarılıysa, onları bir seviye yukarı taşımak veya ayrı ayrı öğretmek en iyisi olabilir.

Önerilen: