20 soru hemen hemen her yerde oynanabilen klasik bir oyundur. Vakit geçirirken, yeni insanlarla tanışırken veya dil bilgisi hakkında daha fazla şey öğrenirken kullanmak harika. Bu oyunun temel versiyonunu oynamak için kendinizden ve istekli bir oyuncu grubundan başka bir şeye ihtiyacınız yok. Ayrıca bu oyunu, eğlenceli bir öğleden sonra öğrenimi için ESL öğrencilerine dilbilgisi açısından doğru evet veya hayır sorularını öğretmek üzere değiştirebilirsiniz.
adımlar
Yöntem 1/2: Bir Temel Turu Oynamak
Adım 1. Oyunu oynamak için 2 ila 5 kişilik bir grup toplayın
Bu oyun en iyi şekilde küçük ve orta ölçekli bir grup insanla çalışır, böylece herkesin soru sorma şansı olur. Grup çok büyükse, herkese sıra vermeden oyunun sonuna ulaşabilirsiniz.
Bu, bir yolculukta veya bir grup arkadaşla vakit geçirmek için oynamak için harika bir oyundur
Adım 2. Önce “o” olacak 1 kişiyi seçin
İlk önce grubunuzdaki herhangi birini seçebilirsiniz. Onları en genç olana, en yakın doğum gününe sahip olana veya bir parça pizzayı en hızlı kimin yiyebileceği gibi aptalca bir şeye göre atamayı deneyin.
Herkesin aynı şekilde tahminde bulunarak hangi sırayı alacağını da seçebilirsiniz. Örneğin, küçükten büyüğe doğru veya doğum ayı sırasına göre
Adım 3. Eğer “o” iseniz bir kişi, yer veya şey seçin
” Hakkında bazı temel soruları yanıtlamaya yetecek kadar tanıdığınız birini veya bir şeyi düşünün. Bir kişiyi seçerseniz, yaşayan, ölmüş veya hatta kurgusal olabilir. Grubunuzdaki çoğu kişinin bildiği bir kişi, yer veya şey seçtiğinizden emin olun.
- Örneğin, öğeniz "Marylin Monroe" olabilir, çünkü o, çoğu insanın onun hakkında tahminde bulunabileceği kadar ünlüdür. Ayrıca New York City, Eyfel Kulesi, hatta bulutlar veya güneş gibi bir şey seçebilirsiniz.
- Kardeşleriniz veya en iyi arkadaşlarınız olmadıkça “annem” veya “köpeğim” gibi öğeleri kullanmamaya çalışın, çünkü oyuncular onlar hakkında tahmin edecek kadar bilgi sahibi olmayabilir.
Adım 4. “O” değilseniz, genel evet veya hayır soruları sorarak başlayın
Eğer bir tahminciyseniz, “o” kişinin ne düşündüğünü anlamaya çalışıyorsunuz. Seçeneklerinizi daraltmak için "evet" veya "hayır" ile yanıtlanabilecek oldukça genel bir açılış sorusu kullanmayı deneyin. Örneğin:
- "Bir insan mı?"
- "Bir yer mi?"
- "Bu bir nesne mi?"
- "Gerçek mi yoksa kurgu mu?"
Adım 5. Sırayla evet veya hayır soruları sorun
Soruları istediğiniz sırayla sorabilirsiniz, ancak her oyuncunun en az 1 soru sormasını sağlayın. Bir oyuncu "evet" veya "hayır" ile yanıtlanamayacak bir soru sorarsa, sorulabilmesi için yeniden ifade etmelerini isteyin.
Örneğin, bir oyuncu “Kaç yaşındalar?” Diye soramaz. veya “Neye benziyorlar?” “50 yaşından büyükler mi?” diye sorabilirler. veya “Sarı saçları var mı?”
Adım 6. İlerledikçe daha spesifik sorular sorun
Yeni sorular sormadan önce daha önce sorulmuş soruları düşünün. Örneğin, birisi zaten boyutunu sorduysa, renk veya kokuya geçin. Bu size daha hızlı bir cevap verecek ve daha az soru kullanacaktır, böylece oyunu kazanmanızı umarsınız!
Örneğin, daha önce "Ekmek kutusundan daha büyük mü?" diye sorduysanız. ve cevap evetti, "Kırmızı mı?" gibi bir şey sormayı deneyin
Adım 7. 20 soruya ulaşana veya birisi doğru cevabı verene kadar oynayın
Her oyuncunun sorduğu soruları sayması için birini atayabilirsiniz ya da grup bunları toplu olarak sayabilir. Grup 20 soruya ulaşırsa ve kişi, yer veya şeyi tahmin etmemişlerse, onlara ne olduğunu söyleyebilirsiniz. 20 soru sorulmadan biri tahmin ederse oyun biter.
Adım 8. Doğru tahminciyi bir sonraki “o” kişi yapın
Hiç kimse kişiyi, yeri veya şeyi tahmin etmemişse, sıradaki gitmek isteyen herkes sıra alabilir. Herkes "o" olma şansına sahip olana kadar oyunu devam ettirin.
- Eğer biri doğru tahmin ediyorsa ama o zaten “o”ysa, onun yerine başka birinin yapmasına izin verin.
- Herkese bir sıra vermek oyunu daha kapsayıcı hale getirir ve herkesin biraz eğlenmesini sağlar!
Yöntem 2/2: ESL Öğrencileri için Varyasyonlar Ekleme
Adım 1. Farklı ilgi alanlarına sahip 10 ila 15 konu kartı yazın
Örneğin, popüler yiyecekleri, Amerika eyaletlerini, ünlü yerleri, hayvan türlerini ve hatta ünlü ünlüleri seçebilirsiniz. Bu konulardan rastgele bir grup seçin ve bunları bir not kartına ayrı ayrı yazın.
Uç:
Öğrencilerinizin onlar hakkında bilgi sahibi olmasını sağlamak için daha önce sınıfta konuştuğunuz konuları seçin.
Adım 2. “O” olacak 1 kişiyi seçin ve konularını yüksek sesle okumasını sağlayın
Bir konuyu seçen ilk kişi olmak için sınıfınızdan bir gönüllü seçin. Derse en çok zamanında gelen öğrenciyi veya o gün ödevini zamanında teslim eden birini seçebilirsiniz. Yığından bir konu kartı çekmelerini ve sınıfa yüksek sesle okumalarını sağlayın.
Bu, öğrencilerinizin tahmin etmesini kolaylaştırmak için kişinin, yerin veya şeyin olabileceği konuyu daraltır
Adım 3. “O” oyuncusunun düşündüğü öğeyi veya kişiyi yazın
Bu, diğer öğrencilerinizin takılıp kalması durumunda, öğelerinin ne olduğunu bilmenizi sağlar. Ayrıca kişinin, yerin veya şeyin ve konu kartının ilişkili olup olmadığını iki kez kontrol edebilir veya öğrenciniz hiçbir şey düşünemiyorsa önerilerde bulunabilirsiniz.
Örneğin, öğrenciniz “hayvan türleri” kartını çekerse, öğe olarak “tavşan”ı seçebilir
Adım 4. Her oyuncuya dilbilgisi açısından doğru bir evet veya hayır sorusu sormasını sağlayın
Soru dilbilgisi açısından doğru değilse, farklı bir oyuncuya geçin. Bir soru bulmakta zorlanıyorlarsa, öğrencilerinize biraz koçluk yapabilirsiniz.
- Öğrencilerin bir soruları olduğunda ellerini kaldırmalarına veya odanın içinde daire veya spiral şeklinde dolaşmasına izin verebilirsiniz.
- Herhangi biri takılırsa, "Boyutunu sormak ister misiniz?" gibi önerilerde bulunmayı deneyin. Veya, “Saç rengini sormanın bir yolunu düşünebilir misiniz?”
Adım 5. Öğrencilerinizin sorularını ve puanlarını takip edin
Oyunu oynarken, öğrencilerinizin dilbilgisi açısından doğru olan kaç soru sorduklarını takip etmelerini sağlayın. Doğru ifade edilmeyen sorulara puan vermeyin. Öğrencilerinizin 20'ye ne zaman ulaştığını bilmek için sorulan toplam soruları toplayın.
Puan atamak oyunu daha rekabetçi hale getirir ve öğrencilerinizi oynamaya motive edebilir
Adım 6. Doğru tahmin edene 3 puan verin ve “bunu yapın
” Doğru tahminde bulunan öğrenciye yeni bir konu seçmesini ve kendi maddesini bulmasını sağlayabilirsiniz. Grup 20 soruya ulaşırsa ve hiç kimse öğeyi tahmin edemezse, mevcut “o” oyuncusunun ne olduğunu söylemesini sağlayın ve onlara fazladan 1 puan verin.
- Herkes sırasını alana kadar yeni turları oynamaya devam edebilir veya öğrencilerinizin bu oyundan en iyi şekilde yararlandığını hissettiğinizde durabilirsiniz.
- Eğer kimse doğru tahmin edemezse, bir gönüllünün sıradaki "o" olmasını isteyebilirsiniz.
