Çocuklar okuyucu olduklarında, kelimeleri okumak için harfler ve sesler arasındaki ilişkiyi anlamaları ve kullanmaları gerekir. Ses bilgisi, harf tanıma, ses tanıma ve bunların çağrışımları hakkında bilgi gerektirir. Bu, çocukların sözcüklerdeki harfleri tanıması ve ardından sözcükleri okumak için karşılık gelen sesleri üretmesi gerektiği anlamına gelir. Neyse ki, çocuğunuzla sesbilgisini geliştirmek için yapabileceğiniz eğlenceli aktiviteler var!
adımlar
Yöntem 1/5: Harfleri ve Sesleri Bilgi Kartlarıyla Tanıtma
Adım 1. Bir dizi alfabe kartı yapın, satın alın veya yazdırın
Her harf için bir tane olmak üzere 26 kart sağlayın; üzerlerinde büyük harf, küçük harf veya her ikisi olabilir. Bunları harf tanıma ve ses tanıma alıştırması yapmak için kullanacaksınız.
- Hızlı bir internet araması, sayısız ücretsiz, yazdırılabilir alfabe kartı kaynağını ortaya çıkaracaktır.
- Veya bunları kendiniz yapabilirsiniz (belki de çocukların yardımıyla). Onları görsel olarak daha ilginç hale getirmek için renkli dizin kartları ve işaretleyiciler seçin. Harfi bir tarafa, ses(ler)i diğer tarafa net bir şekilde yazın.
Adım 2. Kartları rastgele sırayla karıştırın
Bir seferde bir kart tutun. Çocuğunuzdan her harfin adını söylemesini isteyin. Ardından, çocuğunuzun her harfin sesini çıkarmasını sağlayın.
Birden fazla ses üreten harfler için gerektiğinde ekstra rehberlik sağlayın. Örneğin: "Haklısın, "c" kelimesi kedi gibi bir kelimede bu sesi çıkarır. Peki, kelime çemberinde hangi sesi çıkarır?"
Adım 3. Harf kombinasyon kartlarına geçin
Çocuğunuz daha pratik hale geldikçe, harf kalıplarını tanımlamaya hazır olacaktır - bir sesi temsil etmek için birleştirilen iki harf. Ünlü çiftleri gibi yaygın harf kalıplarını gösteren yeni bilgi kartları sağlayın: /ea/, /ee/, /oa/, /ai/; ve digraflar: /sh/, /ch/, /th/ ve /wh/.
Harf kombinasyonlu kartlar ayrıca indirilebilir veya satın alınabilir veya bunları bir kez daha kendiniz yapabilirsiniz
Yöntem 2/5: Harf Seslerini Resimli Kartlarla Eşleştirme
Adım 1. Harf-ses eşleşmelerini belirleyin
Harf-ses eşleşmeleri oluşturmak için, çocuğunuzun resimli kartları başlangıç seslerine göre ayırmasını sağlayın. Alfabenin her harfiyle başlayan en az bir resim içeren bir dizi resimli bilgi kartı edinin veya yapın.
- Daha yaygın kelime başlangıç harfleri için birden fazla resimli kart sağlayın.
- Bir çocuğun kolayca tanıyacağı resimler olduklarından emin olun. Örneğin, bir kaplumbağa, bir trombon veya alet kutusundan daha iyi bir seçimdir.
Adım 2. Alıştırmaya başlamak için bir grup resimli kart seçin
/b/, /s/ ve /t/ gibi çok farklı üç başlangıç ünsüz sesinden oluşan bir set seçin. Çocuğunuza sesle başlayarak kartları ayırmadan önce kartları gözden geçirin.
- Örneğin, resimler aşağıdakileri temsil edebilir: ayı, üçgen, gülümseme, kaşık, ayçiçeği, iplikçi, işaret, tren, ağaç.
- Çocuğunuzun desteğe ihtiyacı varsa, “Ayı kelimesinde duyduğunuz ilk ses nedir? /b/ sesini hangi harf yapar? B, s veya t harfi mi?"
Adım 3. Çocuğunuzun resimleri bitiş seslerine göre sıralamasını sağlayın
Resimli kartları başlangıç seslerine göre sıralama alıştırmalarından sonra bitiş seslerine dönerek zorluğu artırabilirsiniz. Örneğin, yarasa, kurbağa, koşu, torba, benek ve mısır için kartlar üretin.
Başlangıç sesleriyle ilgili olanlara benzer sorular sorun: "Kurbağa sözcüğünde en son duyduğunuz ses nedir?"
Adım 4. Sesli harflere ve kombinasyonlara odaklanarak zorluğu artırın
Sonunda, çocuğun resimleri sesli harfleriyle temsil edilen medial seslerine göre sıralamasını sağlayabilirsiniz - örneğin: /e/: mühür, bezelye, okuma, takım, tekerlek; /o/: tekne, ceket, kara kurbağası, yol. Aynı şekilde, kelimelerin başlangıç digraflarına göre sıralamalarını sağlayabilirsiniz - örneğin: sandalye, kiraz, ayakkabı, koyun, iplik, üç, buğday, bıyık.
Bir kez daha yol gösterici sorular sorun: "Tekne kelimesinin ortasında hangi sesi duyuyorsunuz?"
Yöntem 3/5: Sözcük Oluşturmak için Boş Kareleri Doldurma
Adım 1. Doldurmak için bir dizi boş kare ve harf oluşturun
Bir kara tahta, beyaz tahta, poster tahtası, mantar pano vb. kullanın. Yan yana, boş kareler yapın; üç iyi bir başlangıç noktasıdır. Her kare, seçilen kelimedeki bir sesi (ve daha önce tek bir harfi) temsil edecektir.
Kare kümesinin altına farklı manyetik (veya benzeri) harfler yerleştirin. Ünsüzleri temsil etmek için siyah harfleri ve ünlüleri temsil etmek için kırmızıyı kullanmak isteyebilirsiniz
Adım 2. Çocuğa bir C-V-C sözcüğü söyleyin
Bu, iki ünsüz ve bir sesli harften oluşan üç harfli bir kelimedir. Ünlü, ünsüzlerin ortasında belirir ve kısa ünlü sesi çıkarır. C-V-C kelimeleri aynı sayıda ses ve harften oluşur.
- Örnekler şunları içerir: kedi, şapka, oturdu, yarasa, evcil hayvan, set, bahis, musluk, şapka, taksi.
- Sözcüğü söyledikten sonra, çocuğunuzun duyduğu her sesi telaffuz ederek yavaş yavaş tekrar etmesini sağlayın: /c/, /a/, /t/.
Adım 3. Çocuğunuzdan duyduğu her ses için doğru harfi seçmesini isteyin
İlk harfi ilk kutuya yerleştirerek, soldan sağa hareket ederek kelimeyi oluşturmaya başlamalarını sağlayın. Bu, verilen kelimeyi oluşturmak (yapmak) için harflerin doğru sıraya yerleştirilmesi gerektiğini güçlendirmeye yardımcı olacaktır.
Zorlanırlarsa onlara rehberlik edin: ""Kedi"nin ortası "elma"nın başlangıcına benziyor
Adım 4. Harf kalıpları hakkında bir anlayış geliştirin
Ünlü çiftlerini ve/veya digrafları içeren kelimeleri dikte ederek aktiviteyi genişletin. Ünlü çiftlerinden ve digraflardan (bir sesi temsil etmek için birleştirilmiş iki harf) oluşan kelimeler, seslere kıyasla her zaman daha fazla sayıda harfe sahip olacaktır.
- Örneğin: çorba, sabun, çene, o, zengin.
- Bu tür dört harfli kelimeler için üç kare kullanmaya devam edin. Birleşik bir ses çıkaran eşleştirilmiş harfleri tek bir kareye koymalarını isteyin.
Yöntem 4/5: Harfleri Değiştirerek Kelimeleri Değiştirme
Adım 1. Harfleri değiştirmenin kelimeleri nasıl değiştirdiğini tanıtın
Seçilen kelimeyi oluşturmak için gereken manyetik harfleri (rastgele sırada) görüntüleyerek başlayın - örneğin, "c", "a" ve "cat" için "t". Ardından, duyulan seslerin sayısına bağlı olarak üç kutu (bu durumda) veya daha fazlasını çizin.
Tahtadaki manyetik harfler yerine, masa üzerinde harf kartlarını kullanabilirsiniz
Adım 2. Çocuğunuzu seçilen kelimeyi hecelemeye teşvik edin
Kelimeyi söyleyin (örneğin kedi) ve sesleri dinlemelerini ve karşılık gelen harfleri soldan sağa doğru sıraya koymalarını sağlayın.
Gerektiğinde onlara rehberlik edin: "Kedi, araba ve kupa hepsi aynı harfle başlar. "Araba" harfinin hangi harfle başladığını hatırlıyor musunuz?
Adım 3. Kelimeyi değiştirmek için yeni bir ilk harf seçmelerini isteyin
Birkaç manyetik harf daha sağlayın. “Kedi” söz konusu olduğunda, çocuğunuzdan “c” harfini /h/ sesini çıkaran harfle değiştirerek “şapka” kelimesini oluşturmasını isteyin. Yeni kelimeyi yüksek sesle okumalarını sağlayın.
Adım 4. Anahtarların karmaşıklığını artırmaya devam edin
Örneğin, çocuğunuzdan “h” harfini /ch/ sesini çıkaran harf kombinasyonları ile değiştirmesini isteyin. Çocuğunuzdan yeni kelimeyi okumasını isteyin - “sohbet”.
- Ardından, çocuğunuzdan “sohbet” kelimesini “chap” olarak değiştirmesini isteyin.
- Ünlü sesleri de dahil edin - “chap”i “chop”a çevirin.
- Becerileri geliştikçe, daha uzun kelimeler ve daha fazla kalıpla zorluğu artırın.
Yöntem 5/5: Ses Bilgisini Okuma ile Güçlendirme
Adım 1. Özellikle fonetik öğrenmeyi destekleyen çocuk kitaplarını bulun
Tanıttığınız becerileri pekiştirmek için, çocuğunuz için bu etkinliklerde uygulanan ses kalıplarını vurgulayan kitaplar seçin. Bu, çocuğunuzun öğrendiği becerileri kitaplardaki kelimeleri okumaya stratejik olarak uygulamasına yardımcı olacaktır.
Birkaç çocuk kitabı yayıncısı, özellikle fonetik gelişimine yönelik olarak pazarlanan diziler üretir. Bununla birlikte, ilgi çekici ve beceri düzeyine uygun herhangi bir çocuk kitabı faydalı olacaktır
Adım 2. Çocuklara sık sık yüksek sesle okuyun
Birlikte okumayı günlük rutininizin güvenilir bir parçası haline getirin. Çocuğunuzun okumak istediği kitabı - ideal olarak, birkaç fonetik odaklı seçenek listesinden - seçmesine izin verin ve ona hevesle okuyun. Farklı sesler yapın ve deneyimi eğlenceli hale getirin.
- Kafiyeli kitaplar, şiirler ve şarkılar okuyun.
- Doğal olarak okuyun, ancak belki normalden daha yavaş ve net bir şekilde okuyun. Okuduğunuz kelimelerdeki farklı sesleri telaffuz edin. Ayrıca okuduğunuz kelimeye de işaret edebilirsiniz.
Adım 3. Tanıdık kitapları tekrar tekrar okuyun
Birçok çocuğun aynı kitabı tekrar tekrar okumakta bir sorunu yoktur ve bu onların kelimeleri ezberlemeyi ve tekrar okumayı öğrenmelerine yardımcı olacaktır. Kitaptan biraz sıkılmış olsanız bile, aynı heyecanı onlara da okuyun. Sonunda, tekrar tekrar okumak isteyecekleri başka bir kitaba geçecekler!
Adım 4. Okurken bol bol soru sorun
Sorular, çocuğunuzun aktif olarak meşgul olmasına yardımcı olur ve aynı zamanda fonetik öğrenmeyi desteklemeye yardımcı olabilir. Örneğin, okurken “köpek” kelimesini gösterin. “Bunun ne kelime olduğunu biliyor musun?” diye sorun. Biraz yardıma ihtiyaçları olursa, “Pekala, hadi şu cümleyi okumaya başlayalım - “Joe yürüdü…” deyin - Şimdi sence bu kelime ne olabilir?”
Ses bilgisi öğrenmeye doğrudan bağlı olmasa bile, “Şimdi, sence bunu neden yaptı?” gibi okuduğunu anlama soruları sormak. veya “Hmm… Bundan sonra ne olacak?” konsantrasyonu ve coşkuyu artıracaktır
Adım 5. Okumalarını dinleyin
Çocuğunuz size okumaya geçiş yaparken (tersi yerine), aktif ve ilgili bir dinleyici olun. Yakından dinlediğinizi açıkça belirtin - "Vay canına!" gibi şeyler söyleyin. veya "Bu bir sürpriz" veya "Komik, değil mi?" Çabalarını takdir edin!
